PAU LENGUA
CASTELLANA Y LITERATURA
CURSO 2009 - 2010 ¿Y
SUCESIVOS?
Nuevo sistema para los exámenes de lengua de la PAAU.
La prueba consistirá en un solo ejercicio, un
comentario. El alumno podrá elegir entre un texto periodístico o uno literario [perteneciente
a alguna de las tres obras que se proponen para su estudio durante el 2º curso
de bachillerato: Crónica de una muerte
anunciada, Antología poética de Machado o La casa de Bernarda Alba] para
hacer sus comentario.
Cuestiones que deben tratarse en el comentario de cada uno de los
tipos de texto:
·
Si se elige el texto periodístico.-
1.
Justificación de la tipología textual, funciones del lenguaje y
elementos comunicativos (emisor, receptor, mensaje, subgénero periodístico…).
Se puede hacer referencia al periódico o revista, o autor, si se citan en el
texto.
2.
Tema, resumen, tesis y estructura.
3.
Actualidad del tema.
4.
A) Tipos de argumentos [autoridad, evidencia, consecuencias, ejemplos,
contra argumentaciones…]. Se trata de que el alumno comente el uso que hace el
autor de la argumentación como parte fundamental del texto de opinión. (No se
pide un análisis detallado sino una mera relación).
B) Rasgos de estilo. No se trata solo de las figuras
sino también de otros aspectos relativos a: estudio de las formas verbales,
marcadores textuales y empleo de adjetivación, relaciones y campos semánticos.
(No se pretende que el alumno analice morfológica o sintácticamente categorías
gramaticales u oraciones sino que dé relevancia a aquellos usos gramaticales,
rasgos de estilo, destacables que explican la tipología o la intencionalidad
del texto).
5.
Comentario ideológico.
A) Opinión y argumentación propia respecto a la tesis defendida en el
texto.
B)
Conclusión y cierre textual.
·
Si se elige el texto
literario.-
1.
Contextualización del fragmento (parte de la obra de que se trata,
cuestiones destacadas…).
2.
Caracterización. Los personajes, el espacio, el tiempo…, si el texto
es narrativo o dramático, y rasgos generales del poema, si el texto es poético.
3.
Justificación del carácter literario del texto. Recursos estilísticos,
símbolos, valores connotativos, influencias, … (No se pretende un comentario
literario)
4.
Relación entre las ideas del autor (o personaje) y el tema tratado
5.
Comentario ideológico. (Por tratarse de un texto literario y por
prohibir expresamente la legislación vigente hacer preguntas en este ejercicio, se acompañará al
texto propuesto con una pequeña redacción u observación –hecha por la comisión,
por supuesto- referida a la idea sobre la que el alumno deberá centrar su
argumentación).
A) Opinión y argumentación propia respecto a la tesis defendida en el
texto.
B)
Conclusión y cierre textual.
TODO LO QUE AQUÍ APARECE PUEDE SER MODIFICADO EN LAS SUCESIVAS REUNIONES DE COORDINACIÓN QUE SE VAYAN PRODUCIENDO A LO LARGO DEL CURSO.
Examen PAU de septiembre de 2010
