LOS DETERMINANTES

EL ARTÍCULO

1. Extraer de determinada parte del texto los artículos, indicar su clase y su función sintáctica, y explicar su valor textual.

2. Extraer de determinada parte del texto los artículos, observar su género y su número y comentar si tales morfemas se extienden a otros elementos del enunciado o de esa parte seleccionada.

LOS DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS, INDEFINIDOS Y NUMERALES

1. Extraer de determinada parte del texto los demostrativos (pronombres y determinantes), hablar de ellos (variedades), señalar su función sintáctica y comentar su valor textual.

2. Extraer de determinada parte del texto los posesivos (pronombres y determinantes), hablar de ellos (variedades), señalar su función sintáctica y comentar su valor textual.

3. Extraer de determinada parte del texto los indefinidos (pronombres y determinantes), hablar de ellos, señalar su función sintáctica y comentar su valor textual.

4. Extraer de determinada parte del texto los numerales (pronombres y determinantes), hablar de ellos (variedades), determinar su función sintáctica y comentar su valor textual.

5. Extraer de determinada parte del texto los determinantes demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales, hablar de ellos y comentar su valor textual.

LOS PRONOMBRES RELATIVOS

1. Extraer de determinada parte del texto los relativos, hablar de ellos, señalar su función sintáctica y comentar su valor textual.

LOS PRONOMBRES PERSONALES Y LA ELIPSIS

1. Extraer de determinado fragmento del texto todos los pronombres personales, describirlos, indicar cuáles son sus referentes, señalar cuál es su función sintáctica y comentar su valor textual.

2. Extraer de determinada parte del texto todos los casos de elipsis, indicar qué elementos son los omitidos y comentar el valor textual de este procedimiento.

EL SUSTANTIVO

1. Extraer sustantivos de determinado fragmento del texto, clasificarlos en abstractos y concretos, y explicar por qué predominan unos sobre otros en este tipo de texto.

2. Proponer varios casos de sustantivos para observar la formación del género y del número y para comentar el valor que estos morfemas constitutivos poseen en los enunciados donde se encuentran.

3. Extraer del texto, o de determinada parte, los sustantivos (o darlos ya subrayados) para estudiar o analizar sus formantes facultativos e indicar -si es posible- su valor textual.

4. Seleccionar algún sustantivo para indicar y explicar la función sintáctica que cumple en la oración o en sucesivas oraciones, o extraer determinados sustantivos de un enunciado para señalar y explicar su función sintáctica.

5. Extraer de una parte del texto ejemplos de sustantivos de discurso o palabras sustantivadas y comentar tanto el procedimiento de sustantivación como las razones de su uso.

EL ADJETIVO

1. Extraer de determinada parte del texto los adjetivos calificativos que se encuentren en ella, explicar si poseen un valor explicativo o si poseen un valor especificativo y la relación que existe entre estos valores y el texto.

2. Explíquese el grado en que se encuentran los adjetivos de determinada parte del texto (o los adjetivos subrayados), cómo se ha formado y qué aporta a los sustantivos complementados. Háblese asimismo del valor que estos grados aportan al texto o a esa parte concreta del texto.

3. Funciones sintácticas que cumplen los adjetivos calificativos de una parte concreta del texto.

EL VERBO

1. Extraer de una parte del texto determinadas formas verbales personales, definirlas y descomponer sus partes.

2. Identificar las formas verbales no personales y justificar su uso.

3. Comentario sobre la persona gramatical predominante de los verbos de determinado fragmento.

4. Comentario sobre el tiempo predominante de las formas verbales de una parte del texto.

5. Comentario sobre el modo predominante de las formas verbales de un fragmento del texto.

6. Extraer las perífrasis verbales de una parte del texto, explicar su valor y justificar su uso en el texto.

EL ADVERBIO

1. Identificar, definir y clasificar los adverbios de determinado fragmento del texto. Justificar su uso, y, en su caso, el predominio de un tipo (tiempo, modo, lugar, etc.).

2. Señalar y comentar la función sintáctica que cumplen los adverbios subrayados en el texto (o en alguna parte).

3. Hay en el texto (o en alguna parte) determinados grupos de palabras que forman locuciones adverbiales. Extraerlas e indicar cuál es su función sintáctica y su valor textual (siempre que lo tengan).

LOS NEXOS

1. Identificar los nexos o enlaces que unen diversas proposiciones de un fragmento concreto del texto y explicar su valor textual.

2. Extraer e identificar los conectores que sirven de marcadores textuales y comentar su valor o función textual.

3. Identificar y explicar la función textual que desempeñan los nexos y los marcadores textuales subrayados.

LA ORACIÓN

1. Hablar de la modalidad oracional predominante (de determinada parte del texto) y comentar su valor textual.

2. Distinguir entre las oraciones simples y las compuestas que aparecen en determinada parte del texto y explicar el predominio de unas sobre otras.

3. Identificar los tipos de oraciones coordinadas que se ofrecen en determinada parte y justificar su uso.

4. Identificar los tipos de oraciones subordinadas que se ofrecen en determinada parte y justificar su uso.

LÉXICO Y SEMÁNTICA

1. Extraer de determinada parte del texto las palabras que son sinónimas, o bien, dada una palabra determinada, extraer las que son sus sinónimos textuales y justificar su uso.

2. Extraer de determinada parte del texto casos de antónimos, o bien, dada una palabra concreta, extraer las que son sus antónimos textuales y justificar su uso.

3. Extraer del texto los casos más evidentes de palabras que se repiten y justificar el uso de esas repeticiones.

4. Extraer de una parte del texto los términos que guardan especialmente una relación semántica con determinada palabra y justificar su uso de acuerdo con el contenido general del texto.

5. Definir mediante un enunciado una palabra que se señale y justificar su uso dentro del texto.

6. Reemplazar una oración/fragmento/frase o unas palabras por otras, manteniendo el mismo significado y el mismo registro o estilo.